Ilmoitustaululla on mahdollista jakaa linkki esimerkiksi Google meets, Zoom tai Teams -kokoukseen. Siinä voi myös kertoa tärkeät päivämäärät ja suoritukset ja antaa muuta ohjeistusta. 

Opettajan antamat tehtävät näkyvät opiskelijan etusivulla. Tehtäviä ei tarvitse jakaa erikseen Wilmassa.

Edistyminen tulee näkyväksi arviointisivulla niin opiskelijoille, opettajille kuin kodillekin.

Tehtäviä voi antaa kaikille tai kohdistaa vain tietyille opiskelijoille. Tieto uusista tehtävistä tulee opiskelijan tietoon kurssin etusivulla.

Opettaja voi aikatauluttaa tehtäviä. Vastausajan voi esimerkiksi asettaa päättymään tietyn oppitunnin päätteeksi. Myös tehtävien aukeamiset eli tehtävänannot voi aikatauluttaa opiskelijoille. Tehtävän määräajan voi asettaa tehtävän ratasvalikosta.

Lukukohtaiset tavoitteet löytyvät Tavoitteet-painikkeen alta ja opettajan oppaasta. Tavoitteiden asettaminen ja käsittely on erityisen tärkeää etäopiskelussa. Oppitunti- tai päiväkohtaisia tavoitteita voi lisätä myös kurssin ilmoitustaululle.

Opiskelijat voivat tehdä tehtäviä myös itsenäisesti. Opettajan ei tarvitse välttämättä merkitä tehtäviä läksyksi.

Opettajalla on mahdollisuus antaa palautetta jokaisesta tehtävästä. Palaute välittyy suoraan opiskelijalle.

Opettaja voi luoda etäopetukseen soveltuvia omia tehtäviä ja jakaa niitä myös muiden koulun opettajien kesken.

Opettaja voi helposti seurata opiskelijoiden tehtävien tekemistä ja etenemistä. Myös opiskelijat itse ja tarvittaessa myös heidän huoltajansa näkevät, miten opiskelu etenee. Opiskelijoita on helpompi tukea opiskelussa, kun oppiminen tulee näkyväksi.

Tehtäviä voi eriyttää eli kohdistaa arviointitiedon perusteella.

Opettaja voi seurata, kuinka kauan opiskelija on viettänyt aikaa järjestelmässä. Opiskelijat-listasn asetuksista saa näkyviin opiskelijan Studeossa käyttämän ajan. Valitse Taulukon asetukset ja klikkaa näkyviin kohta Käytetty aika. Voit ottaa ruutukaappauksen näytöstä ja seurata, onko edistystä tapahtunut esimerkiksi oppitunnin tai päivän aikana.

Opiskelijoille voi välittää tiedotteita ryhmän ilmoitustaulun kautta. Materiaalissa on myös lukukohtaiset ilmoitustaulut, joihin voit lisätä lukua koskevia ohjeita.

Keskustelualueita voi hyödyntää laajasti muun muassa tehtävä- tai lukukohtaisissa viesteissä ja ohjeistuksissa. Keskustelualueella voi myös kysyä apua tai vinkkejä, jos ei täysin ymmärrä tehtävää.

Tehtävien vertaisarvioinnin avulla opettaja voi hajauttaa arviointia opiskelijoille. Vertaispalaute tukee myös oppimista: toisen vastausta arvioimalla opiskelija saa uusia näkökulmia tehtävästä.

Toiminnan vertaisarviointia voi hyödyntää ryhmän ja sen jäsenten toiminnan arvioinnissa ja sitä kautta motivoida oppilaita toimimaan aktiivisesti, tavoitteiden mukaisesti ja vastuullisesti myös etäopiskelutilanteissa.

Opettajan omaan sisältöön voi lisätä etäopetukseen soveltuvaa sisältöä. Opettajan sisällöissä voi jakaa esimerkiksi linkkejä tehtäviin. Opettaja voi myös tehdä omia tehtäviä.

Ryhmän yhteisiin sisältöihin voi lisätä ryhmäkohtaista sisältöä. Huom.! Myös opiskelijat voivat tuottaa yhteisiä sisältöjä.

Ruutukaappausten jakaminen oppilaille voi tehostaa oppimista etätilanteissa.
​